LINEでは話すのに学校では話しかけてこない男子の心理は?好意の見分け方と自然な一言

放課後の廊下でスマートフォンをしまい、教室入口にいる男子に気づいた女子高校生 付き合う前
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LINEでは話が続くのに、学校だと彼から話しかけてこない。そんな時は、LINEだけで脈ありとも脈なしとも決められません。文字なら落ち着いて返事を考えられても、教室では友達の目や話すきっかけが気になって、動けなくなる人もいます。この記事では、画面の中のやりとりで見るポイントと、学校で短く声をかけた後に確かめられることを紹介します。

LINEでは話せるのに学校では話しかけないのはなぜ?

同じ相手でも、スマホでの会話と、教室で顔を合わせる時とでは話しやすさが変わります。まずは「学校で話さない=LINEも好意も嘘」と決めず、会話の場面の違いを見てみましょう。

教室でノートを閉じ、友達と話す男子を少し離れて見る女子高校生

文字なら返せても、目の前では言葉が出にくいことがある

LINEなら、返事を送る前に少し考えられます。表情や声の調子を気にせず、目の前の人が返事を待っている緊張もありません。学校で話す時は、言葉だけでなく、目線や表情、周りにいる友達の反応も同時に気になることがあります。

こんな研究があります。TidwellさんとWaltherさんは、初対面の人同士がコンピューターを介して話す場合と、対面で話す場合を比べました。158人の参加者がやりとりを行い、研究者は個人的な情報の伝え方や質問の仕方、会話相手についての印象などを調べました。画面越しの参加者は、対面の参加者より直接的な質問や個人的な話題を使う割合が高く、会話相手も「会話がうまく進んだ」と評価する傾向が報告されています。 画面越しと対面の初対面会話を比べた研究(外部サイト)

この研究が調べたのは、初対面の人同士の会話です。中高生の恋愛や、同じ学校でLINEをしている男子の気持ちを調べたものではありません。ただ、文字のやりとりと対面では、会話の進めやすさが違う場合があることは分かります。画面の中では話せるのに学校では黙ってしまうことだけで、「LINEでの親しさは演技だった」とは言えません。

LINEなら、送る前に言葉を考えたり、相手の返事を待ってから次を決めたりできます。学校では、返事を考えている間も相手が目の前にいて、周りの会話も聞こえます。話す内容は同じでも、その場で受け取る情報や気にすることが増えるため、口に出すまで時間がかかる人はいるでしょう。これは彼に当てはまると決めつける材料ではなく、「対面で話さないからLINEの会話も嘘」と結論づけないための見方です。

僕なら、話す場所が変わった時に、彼がどんなふうに振る舞うかを見ます。たとえば、廊下ですれ違うと目が合うけれど、友達が近くにいる時は声をかけない。そんな様子は、周りを気にしている可能性もあります。でも、目が合っただけでは「好きだから話せない」とまでは分かりません。ほかの行動と合わせて考えるのが大切です。

クラスの友達がいると、二人で話すきっかけを作りにくい

友達の前で気になる人に話しかけると、冷やかされたり、会話を見られたりするかもと考えてしまう人はいます。彼がそう考えているかどうかは、本人に聞かなければ分かりませんが、学校で話しかけない理由は「あなたに関心がない」だけとは限りません。

たとえば、休み時間は友達の輪から離れないけれど、LINEでは授業や趣味の話を続けてくれる。逆に、二人きりのタイミングがあっても、目が合ってすぐ離れ、会話を作ろうとしない。どちらも一度見ただけで結論は出せません。見るなら、彼が話せそうな場面で少しずつ反応が変わるかです。

「人前では静かだけど、二人きりならよく話す」という人もいれば、単に学校では友達と過ごすことを優先している人もいます。性格や好意を、年齢や「男子だから」という理由だけで決めつけないでください。学校での態度には、気分や時間の余裕、友達との関係も影響します。

周りに友達がいる時と、移動教室などで二人になった時を比べると、状況による違いが見えることがあります。友達がいる時は返事だけでも、二人の時には質問を返してくれるなら、「学校では絶対に話せない」というより、場面によって話しやすさが変わるのかもしれません。一方、二人きりでも会話を広げず、LINEでもいつもこちらから話題を出しているなら、対面の緊張だけでは説明できない可能性もあります。

ただし、場面の差を何度も試して、彼の行動を採点する必要はありません。授業の準備や友達との約束など、その日の事情で反応は変わります。目安にするのは、一度の目線や返事ではなく、自然な接点ができた時に彼も会話へ加わることがあるかです。

LINEで話せていることは、少なくとも彼がそのやりとりに応じているということです。ただし、「応じてくれる」と「恋愛として好き」は同じ意味ではありません。今の段階では、彼が学校でも会話を少し広げようとするかを、無理のない形で確かめていきましょう。

LINEで好意の可能性を見るなら、頻度より何を見る?

毎日LINEが来るかどうかは気になりますよね。でも、回数だけだと、返信の習慣や共通の用事との違いが見えにくくなります。会話が続く中で、彼も話題を出しているか、あなたの話にどう応じるかに目を向けてみましょう。

自宅の机でスマートフォンを見ながら返信の様子を考える女子高校生

質問と答えが行き来し、彼からも話題が始まるか

たとえば、あなたが「今日の小テストどうだった?」と聞くと、彼が答えた後に「そっちは?」と聞いてくれる。そこから別の話題を彼の方から出してくれる。こうしたやりとりなら、彼も会話を続けることに参加しています。

一方で、LINEの回数が多くても、あなたが質問を送り、彼は短く答えるだけ、という形が続くなら、会話を動かしているのはほとんどあなたかもしれません。返信が短い理由は忙しさや文面の好みなどもあるので、それだけで脈なしと決める必要はありません。ただ、いつもあなたが話題を出さないと続かないかどうかは、少し見ておきたい点です。

同じ「質問を返してくれる」でも、その後の会話の動き方は少し違います。こちらが「小テストどうだった?」と聞いて、彼が答えた後に「そっちは?」と返すだけなら、礼儀として聞き返したのかもしれません。さらに「どこが難しかった?」と話を続けたり、答えを聞いて自分の感想を足したりするなら、彼も会話を続けようとしています。質問が一つあったかどうかより、やりとりが片方だけの質問と回答で終わっていないかを見てください。

LINEを見返す時は、回数を数えるより、次のようなやりとりがあるか考えてみてください。

  • 彼からも「そういえば」と別の話題が始まる
  • あなたの返事に合わせて、質問や感想が返ってくる
  • 会話が終わりそうな時、彼がもう一つ話題を足す

これは「何個当てはまれば脈あり」というチェック表ではありません。彼が自分から会話に参加している場面があるかを確かめる目安です。相手から話題が始まらない日があっても、たった一度のLINEで彼の気持ちを決めないようにしましょう。

たとえば、彼からのLINEは少なくても、あなたが話題を出した時に内容を覚えていて、やりとりを広げることがあるかもしれません。逆に毎日やりとりしていても、ほとんどがスタンプや短い返事で、会話を続けるためにあなたが話題を探し続けている場合もあります。頻度は関係の近さを考える一つの手がかりにはなりますが、相互性とは別に見た方が状況を読み違えにくくなります。

自分の話に反応し、前の話題を覚えているか

「昨日話していた曲、聴いてみたよ」と送った時に、「どの曲がよかった?」と聞いてくれる。その後に、自分の好きな曲も教えてくれる。そんなやりとりでは、彼はただ返事をするだけでなく、あなたが話したことを受け取って会話を続けています。

心理学者のCollinsさんとMillerさんは、自己開示と「相手を好きだと感じること」の関係を、複数の研究をまとめて検討しました。ここでいう自己開示は、自分のことや気持ちを相手に伝えることです。分析では、個人的な話をする人は好意的に見られやすいこと、もともと好意を持っている相手には自分の話をしやすいこと、相手に自分のことを話すことで相手への好意が高まること、という異なる方向の関係が報告されています。 自己開示と好意の関係をまとめたメタ分析(外部サイト)

ここから言えるのは、「個人的な話をすること」と「相手への好意」が、さまざまな研究で関連していたということです。彼が一つ秘密を教えてくれたから恋愛感情がある、と判定できるわけではありません。研究者は中高生のLINEや片思いを調べたのではなく、自己開示と好意についての研究をまとめています。個人的な話題を出すかどうかは、その人の性格や、会話相手との関係にも左右されます。

たとえば、彼が趣味の話をたくさんしてくれるとしても、それだけで特別な気持ちと決めることはできません。趣味の話を誰にでもよくする人もいます。反対に、普段は自分のことをあまり話さない人が、あなたの話に質問を返したり、後日「あの発表どうだった?」と覚えていたりすることもあります。見たいのは話題の深さだけでなく、あなたの言葉を受け取って次の会話につなげる様子があるかです。

だから、話の内容の深さだけを数えるより、「話したことにどう返してくれるか」も見てください。Laurenceauさん、Barrettさん、Pietromonacoさんは、大学生が日々の対人交流の後に記録した内容を分析し、自分の話をすること、相手も自分の話をすること、相手が受け止めてくれたと感じることと、そのやりとりで感じる親密さの関連を調べました。二つの研究では、会話の中で双方が自分のことを話すことや、相手が応じてくれたと感じることが、その場の親密さと関連していました。2番目の研究では、事実を話すことより、気持ちを伝えることの方が親密さと強く結びついていました。 自分の話と相手の応答、親密さの関係を調べた研究(外部サイト)

この研究が扱った「親密さ」は、その会話の中で感じた近さです。彼があなたを恋人にしたいと思っているかを判定したものではありません。たとえば「今日はちょっと疲れた」と言った時に、彼が「大丈夫?」と聞いたり、自分の話も少し返してくれたりすれば、会話の中であなたを受け止めようとしている様子が見えることがあります。そういうやりとりが重なるかを見ていくと、LINEでの会話が一方通行かどうかが分かりやすくなります。

ここでいう「受け止めてくれた」は、必ずしも大げさな励ましや長い相談に乗ってくれることではありません。「それは大変だったね」と一言返す、あとで「もう大丈夫?」と聞く、相手の話に合わせて自分のことも少し伝える。そうした反応があると、会話が質問への回答だけで終わらず、二人で作られていると感じやすくなります。

ただし、相手が丁寧に聞いてくれるのは、友達として大切にしているからかもしれません。相談を聞く、秘密を話す、弱音を見せることの一つずつを恋愛の証拠に置き換えないでください。会話の中で見えるのは「あなたとのやりとりにどう参加しているか」です。恋愛の気持ちまで知りたいなら、学校での関わりや、少しずつ会話が増えていくかも合わせて見る必要があります。

毎日LINEが続くことだけで、好意を決めない

LINEが毎日続いていると、「こんなに話すなら好きなのかな」と期待することもあると思います。反対に、返信が遅いだけで「迷惑だったのかも」と不安になる日もありますよね。

でも、LINEの頻度には、相手の生活やスマホの使い方が関係します。毎日返すのが習慣の人もいれば、話したい時にまとめて返信する人もいます。共通の授業や委員会の話題が多いと、用事がある時だけ連絡が続くこともあります。

たとえば、宿題の確認がきっかけで毎日やりとりしている二人でも、用事の話が終わると会話が自然に止まることがあります。それは冷たいという意味ではなく、今のところ連絡の中心が学校の用事だということです。一方で、授業の話から好きな音楽や休日の過ごし方へ話題が移り、彼からも「この前言ってた映画、どうだった?」と尋ねてくるなら、共通の用事以外の会話にも関わっていると分かります。それでも、趣味を話せる相手だから恋愛対象だとは限りません。会話の範囲が広がったという事実までを手がかりにしましょう。

気持ちの可能性を見るなら、頻度に加えて、彼があなたの話に関心を向けるかを見てください。たとえば、前に話した予定を覚えていて「発表どうだった?」と聞く、あなたが好きだと言ったものについて自分の感想を返す、会話が一度止まった後に彼から別の話題が来る。そういった行動が何度か見られると、少なくとも彼があなたとの会話に関わろうとしていることが分かります。

ここで大事なのは、どれか一つを「脈ありサイン」と決めることではありません。彼がもともと誰にでも丁寧なのか、あなたとのLINEだけ会話を広げるのか、学校でも同じように関心を向けるのか。比べる相手は、別の女子ではなく、あなたと彼のやりとりの変化で十分です。

「返信が遅くなった」「今日は質問がなかった」と一日単位で変化を追いかけると、彼の気持ちを読むより、通知が来るかどうかに気持ちが引っ張られてしまうこともあります。昨日は忙しかった、今日は部活で疲れているなど、こちらからは見えない事情もあります。二、三回の会話をまとめて振り返り、彼が話題を出すこともあるか、会話を続ける役割が片側だけになっていないかを見る方が、少し落ち着いて考えられます。

返事の速度や長さは、彼の気持ちを測る定規ではありません。自分が不安で何度もスマホを確認してしまうなら、彼の行動を解釈する作業をいったん置いて、今やることに戻るのも一つです。彼の気持ちが分からない時間も、あなた自身の一日まで待機状態にしなくてよいのです。

学校での短い一言から反応を確かめる

LINEと学校の差が気になったら、LINEの話題をそのまま長く続けようとしなくても大丈夫です。学校で答えやすい短い一言を置いて、彼がどう返すかを見てみましょう。

教室移動中、無地のプリントを持って男子に声をかける女子高校生

二人きりなら、LINEの共通話題を一つだけ出す

廊下や移動教室などで二人きりになった時は、LINEで話したことを短く出すと、会話の入口が作りやすくなります。

たとえば、前日に彼が好きな曲を教えてくれたなら、「昨日言ってた曲、聴いてみたよ。サビが好きだった」くらいで十分です。彼が「どこで聴いたの?」と聞いてくれたり、自分のおすすめをもう一つ教えてくれたりしたら、会話を広げるきっかけになります。返事が「そうなんだ」だけで終わっても、緊張していた、急いでいた、何と言えばいいか分からなかったなど、いろいろな理由があり得ます。その一度で結論は出さなくて大丈夫です。

会話を始める言葉は、LINEで話した内容を全部説明し直さなくても構いません。彼が前に話した曲なら「聴いてみたよ」、部活の大会なら「試合どうだった?」のように、一つだけつなげます。相手が返事をした後、あなたも短く感想を返せば、質問だけを投げ続けなくても会話になります。

もし彼が「そうなんだ」と答えたら、すぐに脈なしと思ったり、質問を重ねて会話を引き延ばしたりする必要はありません。「うん、教えてくれてありがとう」と自然に終えて、次に会った時に彼の方から話題が出ることがあるか見てもよいでしょう。短い会話を終えられることも、次の接点を作る時に気まずさを残しにくくします。

最初から気持ちを確かめる質問をしたり、LINEと学校の態度の違いを責めるように聞いたりすると、彼も答えに困るかもしれません。「なんで学校では話しかけてくれないの?」ではなく、まず共通の話題で短いやりとりを作る。その方が、彼が対面でも会話を続けようとするかを見やすくなります。

話しかけた後は、言葉だけでなく、彼が会話を終えようとするのか、それともあなたに質問を返すのかを見てみましょう。目を見てくれたかどうかだけで判断する必要はありません。授業の移動中なら、話しながら歩いているだけで目線が合わないこともあります。

友達の前では、答えやすい挨拶や学校の話から

彼が友達といる時に、急に個人的な話を振ると、周りを気にして話しづらいことがあります。まずは「おはよう」「次の授業って移動だよね?」のような、クラスの中で自然に返せる言葉を使ってみましょう。

返事が返ってきたら、「そうだよね、ありがとう」と短く終えることもできます。話を無理に長く続けなくても、学校で言葉を交わせたという経験が次のきっかけになります。彼もその後に話しかけてくるようになったり、あなたが声をかけた時に会話を少し続けたりするかもしれません。

友達の前ではそっけないけれど、二人きりになるとよく話す。あるいは、友達の前でも自然に話す。どちらが正解ということではありません。彼がどの場面なら話せるのかを知ると、あなたから話しかけるタイミングも選びやすくなります。

もし、友達の前で冷やかされるのが心配なら、周りに聞こえるような特別な言葉を選ぶ必要はありません。授業や部活の話なら、二人の関係を周りに説明しなくても会話できます。

その場で彼が友達と話していて、返事を急いでいるようなら、会話を短く切り上げて構いません。たとえば「次の授業、移動だよね?」と聞いて返事が来たら、「ありがとう、助かった」で終わります。そこで彼が話を続けなかったとしても、友達との会話に戻りたい状況だったのかもしれません。別の日に、移動中や授業前など、彼が一人でいる時の反応と比べると、場面の違いが少し見えます。

また、友達の前でだけ返事が短いとしても、本人が恥ずかしがっていると決めつける必要はありません。友達同士の会話に戻るのが自然な場面もあります。見るポイントは、皆の前で特別扱いするかではなく、あなたが自然に話しかけた時に失礼なく応じるか、別の機会にも言葉を交わすことがあるかです。

話しかけた後は、一度の返事より次の変化を見る

一言話しかけた後、彼の返事が短いと「やっぱり脈なしなのかな」と思うこともあるでしょう。でも、返事の長さだけでなく、次に会った時に彼から挨拶をするか、あなたが話しかけた時に少し質問を返すかなど、後の行動も見てみてください。

たとえば、最初は「あ、うん」と短く返しただけでも、次の日は彼から「昨日の曲、他のも聴いた?」と話しかけてくるかもしれません。反対に、何度か会話を作っても、いつもあなたが始め、彼は返事だけで終えることもあります。彼が対面で話しにくいのか、LINEでのやりとりを続けたいだけなのかは、少し時間をかけて見た方が分かりやすいです。

見るのは、彼が次の日に必ず自分から話すかという一つの結果ではありません。たとえば、会った時に挨拶を返してくれる、こちらが話しかけた時に立ち止まって答えてくれる、前の話題に一言付け足してくれる。小さな反応が重なるなら、少なくとも対面の会話を避け続けているわけではなさそうです。逆に、忙しい時に一度そっけなかっただけなら、その一回から相手の関心を決めるのは早すぎます。

あなたが次の話題を出す前に、彼の方から話しかけてくるか少し待つのも一つの見方です。これは相手を試すために無視したり、わざと返信を遅らせたりする駆け引きではありません。自然に会った時は挨拶しながら、会話を始める役目がいつも自分だけになっていないかを確かめるということです。

一度挨拶しただけで彼に大きな反応を求めなくて大丈夫です。次に顔を合わせた時の雰囲気がどう変わるかも含めて、少しずつ確かめていきましょう。

話しかけても来ないままなら、どう受け取ればいい?

学校での会話を試しても、彼から話しかけてくる様子がないことはあります。その場合も、すぐに「好き避け」と決めたり、あなたの魅力が足りないと考えたりしないでください。あなたばかりが会話を支えて疲れていないかも、同じくらい大切な確認です。

校舎の階段を落ち着いた表情で降りる女子高校生

照れなのか、LINEだけで話したいのかは一度では分からない

彼が学校では静かなままでも、LINEではあなたの話に丁寧に返事をするなら、対面の緊張や周囲の目が関係している可能性はあります。ただし、その理由を「好きだから」と確定することはできません。彼が学校では友達といたいだけのこともあれば、LINEで話すのは好きでも、学校で関係を進めるつもりはないこともあり得ます。

違いが見えやすいのは、あなたが会話の入口を作った後です。彼から学校でも少し質問が返ってきたり、別の日に彼から挨拶があったりするなら、対面でのやりとりも増えていくかもしれません。一方、何度か話しかけても、会話がその場だけで終わり、LINEもあなたから始めることが多いなら、彼のペースや関心があなたと違う可能性も考えてよさそうです。

どちらの場合も、彼の気持ちを完全に読み切ることはできません。分かるのは、今の彼がどう振る舞っているかです。あなたが「もっと話したい」と思う気持ちと、彼がどれくらい関わろうとしているかを別々に見てみましょう。

たとえば、彼がLINEでは趣味の話を続けるのに、学校では友達がいる時だけ話さないなら、「人前では話しづらいのかも」と考える余地があります。二人きりの時にも会話が始まらず、LINEもあなたが送った時だけ続くなら、「対面が苦手」という説明だけで納得しなくてもよいでしょう。どちらも彼の気持ちを決めつけるものではありませんが、あなたが次にどれくらい近づくかを考える材料にはなります。

「好き避けかもしれない」と考えると、そっけない反応も全部好意の裏返しに見えてしまうことがあります。けれど、返事をしない、会話を避ける、何度誘っても応じないことを、好意の証拠として読み替える必要はありません。分からない時は「今は彼からの行動が少ない」とそのまま受け止めて、もう少し会話したいかどうかを自分で選べます。

あなたからばかりなら、LINEを続ける負担を一人で背負わない

LINEの話題も学校での挨拶も、いつもあなたから始めているなら、次の話題をすぐに送らず、少し間を空けてみてもよいでしょう。駆け引きのためにわざと無視するという意味ではありません。会話を続ける役目があなた一人になっていないか、見てみるためです。

たとえば、最後のLINEが自然に終わった後は、次の日に必ず新しい話題を作らなくても大丈夫です。学校で会った時に普通に挨拶して、彼の方からも会話を始めることがあるか見てみましょう。彼から来なかったとしても、それだけであなたを嫌っているとは限りません。ただ、「いつも自分が追いかけている感じがしてつらい」と思うなら、その負担を無視して関係を続けなくてもよいのです。

少し間を空けた時、彼から連絡がなかったとしても、それは「あなたに価値がない」という意味ではありません。彼の連絡の仕方や今の関心が、あなたの期待と合っていない可能性があるということです。好きな人とのやりとりを続けたい気持ちがあっても、自分だけが話題を考えていると疲れるなら、休む時間を作ってよいのです。

また、会話の頻度を下げることと、彼を試すために返信を無視することは違います。自然な区切りでLINEが終わったら、次の話題を急いで作らず、自分の予定を過ごす。学校で顔を合わせたら、相手の反応を責めずに普通に挨拶する。そのくらいなら、駆け引きではなく、自分の気持ちを落ち着かせながら関係を見ていく方法になります。

好きな人と話したい気持ちは、間違いではありません。でも、相手がどう応じているかを確かめながら、自分も楽しく話せているかを大切にしてください。彼の答えを待つ間に、あなたがずっと不安になってしまうなら、LINEの頻度を少し落とす選択もあります。

まとめ

LINEでは話すのに学校で話しかけてこない男子の気持ちは、画面の中だけでは決められません。LINEでは彼からも話題が出るか、あなたの話に反応するかを見てみましょう。学校では、共通の話題や挨拶を一つだけ試して、その後の彼の反応や変化を確かめます。

学校の通路で自然に挨拶を交わす高校生の女子と男子

LINEの親しさを、学校での振る舞いと合わせて見ていくことが、彼を決めつけずに次の一歩を選ぶ手がかりになります。

よくある質問

LINEでは話すのに学校では話さないのは脈ありですか?

それだけでは脈ありとは言えません。文字なら話しやすい人もいますが、学校で話さない理由は人目や会話のきっかけなど、ほかにも考えられます。LINEで彼からも話題を出すか、学校で短く声をかけた後に会話が少し続くかを合わせて見てください。

学校で話しかけてこないのは好き避けですか?

好き避けの可能性はありますが、学校で話しかけないだけでは判断できません。友達といる時は話しづらい、学校では別のことに集中しているなど、恋愛以外の理由もあります。彼が二人きりの時や、あなたから声をかけた時にどう応じるかを見てみましょう。

私から話しかけ続けてもいいですか?

あなたが話しかけたいと思うなら、短い挨拶や共通の話題から声をかけても大丈夫です。ただ、いつもあなたから始めていて疲れてきたら、次の話題を急いで送らず、彼からも会話を始めることがあるか見てみてください。やりとりは、あなた一人が頑張り続けなくてもよいものです。

出典リンク

  • 【オンラインと対面の初対面会話】Tidwell, L. C., & Walther, J. B./論文中の所属: Telecheck Services, Inc.; Cornell University/“Computer-Mediated Communication Effects on Disclosure, Impressions, and Interpersonal Evaluations: Getting to Know One Another a Bit at a Time”/Human Communication Research 28(3), 317–348(2002)/論文を読む(外部サイト)
  • 【自己開示と好意】Collins, N. L., & Miller, L. C./論文中の所属: State University of New York—Buffalo; University of Southern California/“Self-Disclosure and Liking: A Meta-Analytic Review”/Psychological Bulletin 116(3), 457–475(1994)/論文を読む(外部サイト)
  • 【自己開示・相手の応答と親密さ】Laurenceau, J.-P., Barrett, L. F., & Pietromonaco, P. R./論文中の所属: Pennsylvania State University; Boston College; University of Massachusetts at Amherst/“Intimacy as an Interpersonal Process: The Importance of Self-Disclosure, Partner Disclosure, and Perceived Partner Responsiveness in Interpersonal Exchanges”/Journal of Personality and Social Psychology 74(5), 1238–1251(1998)/論文を読む(外部サイト)
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